Drahtseilakte zwischen Baumwipfeln. Ausflug der Klasse 8b in den Kletterwald.

Am vergangenen Freitag unternahm die Klasse 8b einen spannenden Ausflug in den Kletterwald Laichingen. Ziel des Ausflugs war es, das Teambuilding zu fördern und die bereits großartige Klassengemeinschaft weiter zu stärken.

Der Tag begann früh mit der Anreise im IRE200, dem schnellsten Regionalzug Baden-Württembergs. Die Hinfahrt verlief unkompliziert und wir kamen voller Vorfreude im Kletterwald an. Nach der Ankunft erhielten wir eine ziemlich komplizierte Einweisung in die Sicherungstechnik. Dies geschah mithilfe eines Videos, das alle Grundlagen erklärte. Anschließend musste jede*r von uns unter Beweis stellen, dass die Sicherungstechniken verstanden wurden – eine wichtige Maßnahme für unsere Sicherheit. Tatsächlich ging uns das, was im Video noch verwirrend gewesen war, im Klettergurt gleich wesentlich leichter von der Hand.

Dann ging es endlich los! Wir durften uns auf verschiedenen Kletterrouten mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden austoben. Viele Schüler*innen bahnten sich gemeinsam ihren Weg durch die Baumwipfel. Besonders erfreulich für uns Lehrkräfte war, dass jede*r Schüler*in den Parcours entsprechend des eigenen Respekts vor der Höhe wählen konnte, ohne sich dafür rechtfertigen zu brauchen.

Die Rückreise gestaltete sich unerwartet abenteuerlich: Aufgrund einer Bus-Umleitung verpassten wir unseren Anschlusszug und nutzten die Gelegenheit für eine kurze Picknick-Pause. So endete unser Ausflug trotz kleinerer Hindernisse mit einem harmonischen Zusammensein und vielen tollen Erinnerungen.

\ Gz

Ein Hurrikan auf der Bühne: Die Klasse 10b in 'Aufstieg und Fall der Stadt Mahagonny'

Am vergangenen Mittwochabend erlebte die Klasse 10b ein außergewöhnliches kulturelles Highlight: den Besuch der Oper „Aufstieg und Fall der Stadt Mahagonny“. Diese antikapitalistische Passionserzählung von Bertolt Brecht und Kurt Weill beleuchtet das Schicksal des Arbeiters Jim Mahoney in einer fiktiven Goldgräberstadt, die für jeden Genuss und jede Perversion etwas zu bieten hat, aber tödliche Konsequenzen für diejenigen vorsieht, die ohne Geld sind. Die Schüler:innen tauchten ein in eine Welt, in der Reichtum und Dekadenz an erster Stelle stehen und moralische Werte auf der Strecke bleiben.

Die actionreiche Inszenierung war ein wahres Opernspektakel, das durch verschiedene Bühnenzaubereien beeindruckte. Besonders hervorzuheben war das sichtbar auf der Bühne positionierte Orchester unter der Leitung von Cornelius Meister, das gemeinsam mit brillianten Solist*innen – besonders eindrucksvoll Kai Kluge als Jim Mahoney und Alisa Kolosova als Witwe Begbick – für ein intensives musikalisches Erlebnis sorgte. Die Aufführung war gespickt mit zahlreichen technischen Effekten wie etwa Bühne-Beregnung, herabschwebenden Personen und Bühnenbauteilen, die dem Ganzen eine filmreife Atmosphäre verliehen. Die aufwändige Kulisse und das Kostümbild zitierten den skulpturalen Dach-Schrott des Opernhauses und trugen so zur authentischen Darstellung der verfallenen Stadt Mahagonny bei.

Für viele Schüler*innen der 10b war dies der erste Opernbesuch. Umso passender war es, dass sie gleich in eine so temporeiche und aufwändig inszenierte Geschichte eintauchen konnten. Die Erzählung des Aufstiegs und Falls der babylonischen Stadt Mahagonny fesselte von Anfang an. Auch die Verfremdungseffekte des epischen Theaterspektakels nach Brecht fehlten nicht: Einige Jugendliche waren sehr überrascht, als Teile des fulminant aufspielenden Opernchors in einem bacchanalischen Bild blank zogen oder ein Besucher aus dem Publikum auf die Bühne eingeladen und angedeuteter erotischer Praktiken unterzogen wurde. Diese unerwarteten Wendungen und direkten Einbeziehungen des Publikums sorgten für staunende Gesichter und regten zum Nachdenken über die Grenzen des Theaters an.

Alles in allem war es ein runder und gelungener Abend, der hoffentlich vielen der im dritten Rang schwitzenden Jugendlichen wertvolle Einblicke in die Welt des musiktheatralen Bühnenzaubers bot.

\ Gz

Wie Urban Sketchers eben...

Der Begriff Skizzenbuch ist oft nur den Menschen verständlich, die Leidenschaft fürs Zeichnen besitzen oder in einer Kunstausstellung einmal gesehen haben, dass der künstlerische Prozess – über sogenannte Skizzen in Büchern – ebenso thematisiert wird, als dass das fertige Werk in der Ausstellung einen Platz findet. Dem derzeitigen Neigungskurs Kunst am IKG sollte von Beginn an ein sogenanntes Skizzenbuch zum durchgängigen Begleiter der Oberstufe werden – und zwar außerhalb des Klassenzimmers. Das bedeutet weiter, Woche für Woche für wenige Minuten technische Geräte wie das Mobiltelefon einmal zur Seite zu legen und nur die zahllosen Möglichkeiten eines manuell zu bedienenden Bleistiftes auf Papier zum Einsatz zu bringen.

Stehend, sitzend, auf der Parkbank oder zuhause auf dem Sofa... immer wieder geht es darum, die eigene Wahrnehmung der Umgebung und deren „künstlerische Übersetzung" zu schulen und in Form von Zeichenstrichen – und ab und an auch Kolorierung – Ausdruck zu verleihen.

Dabei soll nicht nur die direkte dörfliche oder städtische Umgebung ins Skizzenbuch aufgenommen werden, wie Urban Sketchers das oft tun, sondern auch die Auseinandersetzung mit privateren Dingen des gewohnten Alltags Einzug halten. So galt es z. B., wie in den Bildern anbei zu sehen, verstärkt die Licht- und Schattenverhältnisse in Innenräumen zu untersuchen wie auch durch passende Strichführung die Stofflichkeit vereinzelter Oberflächen zum Ausdruck zu bringen. Aber der Blick sollte auch in den Außenraum geführt werden, um raumgreifendere Darstellungen finden zu können.

Die erste Präsentation der Ergebnisse wagten einige Oberstufenschüler*innen am Tag der Offenen Tür am IKG im März 2024. Dabei konnten in den Skizzenbüchern unter anderem Schatten bestaunt werden, die sich durch die Strichführung auf lyrische Art z. B. mit dem Fell einer Katze verbinden. Oder aber Gegenstände im Raum ausgemacht werden, die sich erst auf den zweiten Blick und nur als Schatten zeigen und ebenso als Nuance einer abstrahierten Farbkonzeption, die wir im Alltag so meist nicht bestaunen dürfen.

\ Gi, mit Auszügen aus Skizzenbüchern des Leistungsfaches Kunst (K1)