KÜN57L1CH3 1N73LL1G3NZ 1M UN73RR1CH7: Das Immanuel-Kant-Gymnasium macht sich auf den Weg

In einer Welt, in der künstliche Intelligenz (KI) zunehmend unseren Alltag prägt, stellen sich drängendende Fragen für die Zukunft der Bildung: Wie wird künftig die Qualifikation für Studierfähigkeit oder eine berufliche Ausbildung sichergestellt, wenn Prüfungsleistungen infolge von KI nicht mehr verlässlich als Eigenleistung gewertet werden können? Welches Wissen brauchen wir noch in einer Welt, in der wir alles Wesentliche binnen Sekunden von einem Chatbot erfahren können?

Das Immanuel-Kant-Gymnasium hat sich dieser Herausforderung gestellt und zwei wegweisende KI-Workshops organisiert, um Lehrkräfte und Schüler:innen auf die digitale Zukunft vorzubereiten.

Lehren und Lernen: Der Lehrkräfte-Workshop

Am Dienstag, den 24. September 2024, versammelten sich rund 20 engagierte Lehrkräfte, um sich mit den Möglichkeiten der KI im Bildungskontext auseinanderzusetzen. Jan Hartwig vom Kreismedienzentrum Esslingen leitete den Workshop und führte die Teilnehmenden in die Grundlagen der Sprachmodelle ein.

Der Schwerpunkt lag auf der Frage, wie Unterrichtsqualität durch KI-Unterstützung verbessert werden kann. In praktischen Übungen erprobten die Lehrkräfte den Einsatz von KI-Anwendungen für die Jahres- und Unterrichtsplanung. Dabei wurden auch Bildungsplan-Inhalte und moderne Konzepte für lernwirksamen Unterricht berücksichtigt.

Die Resonanz war überaus positiv. Die Teilnehmenden zeigten reges Interesse und stellten zahlreiche Fragen. Herr Hartwig konnte in diesem Rahmen auch einige Bedenken und Sorgen ausräumen, die bezüglich des KI-Einsatzes im Unterricht bestanden.

Schüler:innen erproben KI: Der Schüler:innen-Workshop

Zwei Tage später, am 26. September, füllten etwa 110 Schüler:innen der Jahrgangsstufe 10 und der Kursstufen 1 und 2 den Musiksaal bis auf den letzten Platz. Auch hier stand die Einführung in die Funktionsweise von Sprachmodellen auf dem Programm. Der Fokus lag nun jedoch stärker darauf, wie KI sinnvoll und effektiv für das eigene Lernen genutzt werden kann.

Die Jugendlichen nutzten die Gelegenheit, ein Meinungsbild zum KI-Einsatz im Unterricht zu erstellen, verschiedene Anwendungsszenarien auszuprobieren und sich von dem Referenten drängende Fragen beantworten zu lassen. Die praktische Herangehensweise ermöglichte es den Schüler:innen, die Potenziale und Grenzen von KI-Systemen aus erster Hand zu erfahren.

Anpassung an die Zukunft: Die Schule im Wandel

»Intelligence is the ability to adapt to change« – dieses Zitat von Stephen Hawking, auf das der Referent Jan Hartwig mehrfach zurückkam, unterstreicht die Notwendigkeit, sich den Herausforderungen der KI zu stellen.

Schulleiter Herr Bahner ist sich der Bedeutsamkeit von KI und generell informatischen Fragestellungen für die Zukunft der Bildung bewusst. Diese Haltung steht im Einklang mit der Landesregierung, die in ihrer angekündigten Bildungsreform den Stellenwert der Zukunftstechnologie Künstliche Intelligenz in Bildungseinrichtungen hervorgehoben hat.

Fazit: Gemeinsam in die Zukunft

Mit diesen Workshops hat das Immanuel-Kant-Gymnasium einen wichtigen Schritt getan, um seine Schulgemeinschaft auf die Herausforderungen und Chancen vorzubereiten, die KI für die Bildung mit sich bringt. Es wird deutlich, dass die Schule nicht nur reagiert, sondern proaktiv die Zukunft gestalten möchte.

Die rege Teilnahme und das große Interesse sowohl von Lehrkräften als auch Schüler:innen zeigen, dass das Thema KI in der Bildung auf fruchtbaren Boden fällt. Es bleibt spannend zu beobachten, wie sich diese Impulse in der täglichen Unterrichtspraxis und im Lernverhalten der Schüler:innen niederschlagen werden.

Das Immanuel-Kant-Gymnasium hat mit diesen Workshops ein klares Zeichen gesetzt: Die Zukunft der Bildung wird nicht nur von KI beeinflusst, sondern aktiv von einer engagierten Schulgemeinschaft mitgestaltet.

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Der olympische Geist am IKG – Eröffnungsrede zu den Projekttagen 2024

Am 19. und 21. Juli finden am Immanuel-Kant-Gymnasium Projekttage statt unter dem Motto »Vielfalt verbindet – gemeinsam entdecken wir die Welt im Olympischen Jahr«. Im Folgenden findet sich die Textfassung der Eröffnungsrede unseres Schülersprechers Simon Hauser vom 19. Juli. Es gilt das gesprochene Wort.

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Liebe IKG-Familie,

[…] lasst mich kurz ein paar Sätze zu Beginn unserer diesjährigen Projekttage sagen und diese damit einläuten. Ihr habt es sicherlich schon mittbekommen: Diese stehen in diesem Jahr – passender könnte es nicht sein – unter dem Motto „Vielfalt verbindet – Gemeinsam entdecken wir die Welt im olympischen Jahr“. Lasst mich das kurz erklären, warum das so passend ist:

Unsere Schule – unser IKG – steht für Weltoffenheit, Mut, Zukunftsorientierung und Verantwortungsbewusstsein. Und gerade jetzt am Ende des Schuljahres steht damit einmal mehr unser Zusammenhalt als IKG-Familie und die Vielfalt unserer Schulgemeinschaft im Vordergrund.

Ich persönlich finde, die Projekttage sind eine wunderbare Chance, die unterschiedlichen Kulturen, Talente und Perspektiven, die unsere Schule doch Tag für Tag bereichern, näher kennenzulernen und auszubauen. Jede und jeder von uns bringt etwas Einzigartiges mit, sei es eine besondere Fähigkeit, eine interessante Geschichte oder eine andere Sichtweise. Diese Vielfalt ist unsere Stärke und macht uns als Gemeinschaft so besonders.

Genau so ist es auch bei Olympia: In wenigen Tagen beginnen genau diese Olympischen Spiele in Paris. Die Olympiade ist ein großartiges Beispiel dafür, wie Menschen aus verschiedenen Nationen und Kulturen zusammenkommen, um in einem Geist des Respekts und der Fairness miteinander zu konkurrieren – es ist eben nicht umsonst das größte Sportereignis der Welt. Und Medaillen sind dabei nicht das einzige was bei Olympia zählt. Auch hier geht es nämlich um die vorhin angesprochenen Leitideen.

Den Mut, die Zukunftsorientierung, Weltoffenheit und das Verantwortungsbewusstsein leben wir nicht nur im Schul-Alltag, sondern auch jetzt in den Projekttagen.

Mutig sind nicht nur die Athletinnen und Athleten bei Olympia, sondern wir alle in den nächsten Tagen: Wir wagen Neues uns nehmen Herausforderungen an. Die olympischen Spiele zeigen uns, dass man sich immer wieder neue Ziele setzen und sich nicht entmutigen lassen sollte – genau das nehmen wir uns zum Vorbild in zahlreichen Projekten.

Diese Projekttage bieten auch hierfür eine gute Gelegenheit: Andere Länder und Traditionen besser kennenzulernen. Der Punkt der Fairness und des Teamgeistes steht bei den olympischen Spielen ebenfalls weit oben. Und auch für uns ist die Leitidee des Verantwortungsbewusstseins bei den Projekttagen präsent: Wir übernehmen Verantwortung und unterstützen uns gegenseitig.

Zu guter Letzt darf natürlich auch nicht die Zukunftsorientierung fehlen: „schneller, höher, weiter“ – so ist einer der wohl typischsten Sprüche von Olympia. Und auch wir als IKG-Familie denken an morgen, wollen unsere Welt gemeinsam ein Stück besser machen und zählen dafür auf Innovation und Ideen.

All das zeigt uns: Auch wir können uns von dem olympischen Geist inspirieren lassen: Ob wir im Beachvolleyball unser bestes geben, beim interkulturellen Kochen uns gegenseitig unterstützen oder beim Erstellen eines eigenen Podcasts neue Horizonte erkunden. Die olympischen Ideale von Freundschaft, Teamgeist und Vielfalt sind in jedem Projekt vertreten.

Und jetzt - da ich nicht zu viel reden will - wünsche ich uns allen viel Neugier und Spaß und einen wunderbaren Start in die Projekttage. Oder eben: Lasset die Spiele beginnen!

Nachhaltiger Flohmarkt am IKG: Alte Schätze finden neue Besitzer

Vergangenen Freitag fand der erste Flohmarkt am IKG statt. Einige Schüler*innen schlossen sich für dieses Event entweder in ihren Klassen zusammen oder verkauften alleine Sachen, die sie nicht mehr benötigen. Von alten Schulsachen, wie Schulranzen oder Mäppchen, bis hin zu Puppen und zu klein gewordener Kleidung war alles dabei. Daher war es auch kein Wunder, dass die Interessierten aus Leinfelden-Echterdingen und darüber hinaus fündig wurden.

Der Flohmarkt stand im Zeichen unseres Nachhaltigkeitsprojektes IKGreen. Ziel des Projektes ist es, das Bewusstsein für nachhaltiges Handeln und Konsumieren zu schärfen. Durch den Flohmarkt konnten die Schüler*innen lernen, wie wichtig es ist, Ressourcen zu schonen und Dingen ein zweites

Leben zu verleihen. Alte Sachen wurden nicht weggeworfen, sondern fanden neue Besitzer*innen, was sowohl ökologisch als auch ökonomisch sinnvoll ist.

Besonders erfreulich war die positive Resonanz der Besucher*innen, die nicht nur die Vielfalt der

angebotenen Waren lobten, sondern auch die angenehme Atmosphäre und das Engagement der Schüler*innen. Viele äußerten den Wunsch, dass der Flohmarkt zu einer regelmäßigen Veranstaltung werden solle.

Und diese ist bereits geplant – dann hoffentlich auch mit noch mehr Ständen und einer umfassenderen Auswahl an interessanten und nützlichen Dingen. Ziel ist es, die Veranstaltung noch ansprechender zu gestalten und noch mehr Menschen aus der Region und darüber hinaus anzuziehen 👚

\ Simon Hauser (Schüler*innensprecher)